Bambolina: alunos adotam boneca de livro infantil

Por SOMOS Educação

Logo que chegou ao colégio, ela foi acolhida e abraçada pelos alunos da educação infantil. Com ela, os pequenos puderam aprender e viver valores importantes que formam as relações humanas. Ela, no caso, é Bambolina, uma boneca de pano utilizada pelo Instituto Educacional Emmanuel, de Cajamar (SP), para introduzir o tema aos jovens em seus primeiros anos escolares.

A coordenadora da escola, Paula Graciela Souza de Santana, conta de onde veio a ideia.

“O projeto nasceu especialmente para a educação infantil. Nesse ano, definimos como tema do sistema as relações humanas e dar vida à Bambolina foi a ferramenta que achamos para trabalhar o assunto de forma significativa com os pequenos”, explica a coordenadora.

A boneca de pano foi originada em uma história contada pelo autor italiano Michele Iacocca, no livro “As Aventuras de Bambolina”. Na obra, tudo corria bem em sua vida, a boneca passa por diversos lugares até o dia em que, de repente, é descartada, jogada pra lá e pra cá, sem carinho, sem casa.

“Dessa história, lançamos o desafio para os nossos pequenos alunos: quem vai querer a Bambolina? Nós da escola Emmanuel! Então, adotamos e estamos cuidando dela com muito amor e carinho”, diz Santana, que dá mais detalhes: “o foco é ensinar a Bambolina os hábitos e regras e, principalmente, dar todo o cuidado e afetividade a ela. Através do lúdico, damos vida a boneca e entramos juntamente com as crianças no mundo do faz de conta”.

A boneca Bambolina está na escola desde o primeiro semestre, e em cada dia, uma sala fica responsável por cuidar dela, o que é esperado com muita ansiedade pelos pequenos. Ao final de cada dia, Bambolina é devolvida em seu lugar, um cantinho de descanso. Sua rotina inclui atividades diárias como as refeições (café da manhã, almoço e lanche da tarde), a recreação, a hora do soninho, das brincadeiras e de outras atividades como o teatro, as rodas de música e de histórias.

No rol de tarefas da Bambolina também está o acompanhamento dos projetos dados em sala de aula, as datas comemorativas e tudo o que é proposto para os alunos da educação infantil.

Assim como os pequenos estudantes, a boneca também está suscetível aos machucados. “Como é feita de pano e é muito manuseada pelas crianças – está sempre em movimento, transitando entre as salas, vez ou outra precisa passar por remendos e costuras, o que é tratado com normalidade pelos alunos. Eles dizem que ela foi ao Pronto Socorro, assim como eles vão quando se ferem”, revela a coordenadora da escola.

Para Paula Graciela Souza de Santana, Bambolina trouxe muito mais que o esperado para os alunos do colégio. “É lindo e gostoso de ver o quanto eles cuidam da boneca e, sucessivamente, cuidam de si e do outro. O projeto tem superado nossas expectativas, pois vê-los com esse olhar cuidadoso para a boneca e para o outro nos motiva e nos encanta! Mostra que estamos no caminho e que há sempre o melhor dentro de cada um, principalmente nas interações humanas”, celebra a coordenadora da escola.

Como fazer na minha escola

O primeiro passo é adquirir o livro “As Aventuras de Bambolina” e a boneca.

Depois, é preciso elaborar uma estratégia para a chegada da boneca. A escola optou em tocar a campainha e com os alunos da educação infantil próximos a ela fazer um suspense, com Bambolina dentro de uma caixa de madeira. Ao recepciona-la, a professora com os alunos abre a caixa e conta a história da boneca.

A próxima etapa é convidar os alunos a cuidar da Bambolina, o que certamente será aceito pelos pequenos.

Cada dia uma sala é responsável em cuidar da Bambolina. Para organizar melhor, é interessante fazer um cronograma, já que todos querem ficar todos os dias com a boneca. Para ajudar nessa divisão, o Instituto Educacional Emmanuel mostra como definiu: segunda – minimaternal; terça – maternal II; quarta – jardim I; quinta – jardim II; e sexta – pré.

Foto: Instituto Educacional Emmanuel